Progetto sociale: Centro sociale SANTA TERESA D' AVILA

22/03/2016

Progetto sociale: Centro sociale SANTA TERESA D'AVILA

Le attività del progetto sono iniziate il 13 febbraio 2016 con la formazione degli insegnanti, tenuta dalla pedagogista Maria Antonia con cui sono stati discussi temi del progetto, la formazione degli studenti e l'insegnamento didattico.

All'inizio delle lezioni si è svolto un lavoro di gruppo dinamico dal titolo “Il portale fa male per essere buono”.
Questa attività è stata utile per far esprimere a studenti e insegnanti le proprie sensazioni in merito all’inizio dell’anno scolastico.
Successivamente tutti gli studenti hanno raggiunto le rispettive aule per frequentare i corsi di lettura, canto, musica, arte e informatica.
Nel pomeriggio si è svolta un’altra attività di gruppo dal titolo “Messaggi positivi” che prevedeva la realizzazione da parte di ogni singolo partecipante, di frasi positive e armoniose rivolte ad un altro partecipante presente in aula. Questo lavoro è stato utile per creare sentimenti positivi e rapporti di rispetto tra gli studenti.

Durante tutta la prima settimana si sono svolti altri lavori di gruppo, tutti rivolti alla formazione di rapporti armoniosi di rispetto e gratitudine tra tutti.

Dopo lo svolgimento di questi gruppi di lavoro, gli insegnati hanno sempre la possibilità di parlare con gli studenti per approfondire con loro quanto emerso ma anche per presentare il Progetto e le sue dinamiche.
Il 26 febbraio si è svolto il primo incontro con i genitori degli studenti per spiegare loro meglio come funziona il progetto e quali sono gli obiettivi dell’anno in corso.

Insomma, le attività del progetto sono iniziate con molte occasioni di interazione e scambio tra gli insegnati, i genitori e gli studenti per mostrare loro i valori che si cerca di far emergere e per iniziare nel modo migliore l’anno scolastico 2016.

PROJETO SOCIAL: CENTRO COMUNITÁRIO SANTA TERESA D’ÁVILA

As atividades do projeto começaram no dia 13 de fevereiro de 2016 com a formação dos instrutores, ministrada pela pedagoga Antônia Maria, onde foram abordados assuntos do projeto, da educação dos alunos e didática de ensino.
No início das aulas pela manhã, foi feita uma dinâmica de interação, o nome da dinâmica usada é “o portal dói ser bom”, onde foi formado um portal para os alunos e instrutores passarem por ele, depois que passaram por baixo do portal os alunos junto aos seus instrutores explicaram o que eles sentiram ao passar pelo portal, a moral da dinâmica é que os alunos ao entrarem no projeto, estarão entrando em um lugar bom também se tornando pessoas boas, em seguida ouve oração como de costume, e os alunos foram para suas respectivas salas, canto, cartão e o espaço de leitura.
Pela tarde foi feita outra dinâmica, diferente da que aconteceu pela manhã, cujo nome era “mensagens positivas”, dentro de uma caixa foram depositadas algumas palavras, de amor, carinho, apoio, educação, as chamadas mensagens positivas, todos os alunos e instrutores pegaram uma palavra, eles tiveram que criar uma frase e dedicar a alguém que estava no salão, à moral da dinâmica é saber expressar os sentimentos de amor e de amizade com seu próximo. No decorrer da semana foram feitas mais dinâmicas, Uma foi o “mural do muito obrigado” para trabalhar a educação dos alunos, uma dinâmica onde eles fizeram um agradecimento em uma folha decorada por ele mesmo, a moral da dinâmica é saber agradecer a Deus por tudo que ele tem nos ofertado até hoje.Pela tarde ocorreu à mesma dinâmica, e após a dinâmica os instrutores tiverem um tempo para conversar com seus alunos, para explicar como funciona o projeto, para se conhecerem melhor.
Outra dinâmica realizada foi “quem sou eu” normalmente as pessoas não sabem seus defeitos somente suas qualidades, nessa dinâmica foram trabalhados as qualidade e defeitos dos alunos, todos falaram suas qualidades e seus defeitos, a moral da dinâmica era conhecer a si mesmo, saber reconhecer que errou e que acertou.
No dia seguinte 25 de fevereiro as atividades do projeto ocorreram normalmente, a oração como é de costume, e logo após todos os alunos foram para suas respectivas salas. No 26 de fevereiro aconteceu a primeira reunião com os pais dos alunos, para conversar e explicar mais como funcionará o projeto este ano. Em suma as atividades do projeto iniciaram com muita interação entre instrutores, as crianças e pais, mostrando os valores de um mundo em sociedade melhor e motivacional para um trabalho maravilhoso em 2016.